Utbildning

Skollagstiftning, planer och program måste tillsammans garantera alla barns, ungdomars och vuxnas lika möjligheter till utbildning och kompetensutveckling. Utbildningssystemet ska inrymma mångfald, förståelse för individers olika förutsättningar och en flexibel pedagogik.

Synskadade elevers behov är ett nationellt ansvar. Detta innebär att man på kommunal, regional och statlig nivå måste samverka kring nödvändiga resurser. De faktiska merkostnaderna till följd av synskadan ska bäras av staten. Kommunerna måste utveckla program som leder till att ingen elev ställs utanför kamratgemenskapen, och att respekt byggs upp för mänskliga olikheter. I ett sådant program ska bland annat synskadade elevers sociala situation uppmärksammas. Alla synskadade elever ska ha tillgång till kurator/psykolog med kunskap om psykosociala konsekvenser av synskada.

Synskadade elever måste garanteras att få sina läromedel i rätt tid. Den tekniska utvecklingen kan revolutionera tillgängligheten. Enskilda producenter måste i full utsträckning göras ansvariga för att tillgängliggöra sina produkter. För att undanröja dagens hinder måste en samordnande funktion för alla slags undervisningsmaterial byggas upp.

All vuxenutbildning måste tillförsäkras synskadade på lika villkor. Studier inom Komvux och vid folkhögskola ska omfatta även oss. Detta kräver tillgång till studiematerial, hjälpmedel och individuell resursperson. Därutöver behöver lärarna erforderliga kunskaper om synskadades specifika behov.

Den nya tekniken kan - om den får komma till användning - ge synskadade jämlikare studievillkor.